建設(shè)一支高素質(zhì)公務(wù)員隊伍，是黨的十七大提出的明確要求。提高公務(wù)員素質(zhì)，把好“進口”關(guān)非常關(guān)鍵。

　　合理確定考試內(nèi)容，增強考錄的科學(xué)性現(xiàn)招錄公務(wù)員，大都對報考人員所學(xué)專業(yè)有具體要求，或經(jīng)濟學(xué)、或建筑工程類、或法學(xué)、中文等等，但從目前設(shè)計的公務(wù)員考試科目看，一般只有《行政職業(yè)能力傾向測驗》和《申論》或《公共基礎(chǔ)知識》。這些科目雖然知識面廣、涵蓋內(nèi)容多，但專業(yè)性不突出，或者還不涉及報考的所學(xué)專業(yè)知識，因此對于報考人員具備的專業(yè)知識水平，就不能全面體現(xiàn)和反映出來。加之就目前公務(wù)員考試科目還有題量偏大、深度不夠的特點，其考試的結(jié)果，一是測試不出考生報考崗位的專業(yè)知識水平，考生發(fā)揮不了所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢；二是對于高層次的碩士、博士報考人員，由于他們所學(xué)的知識專業(yè)性更強，并因上學(xué)時間長年齡偏大，使其在考試中沒有任何優(yōu)勢可言。因此部分考生反映說：報考有專業(yè)要求，但考試又不考相應(yīng)專業(yè)知識，招錄的人員怎么能保證是本專業(yè)的“尖子”。

　　合理確定考分比重，增強考錄的公平性目前公務(wù)員考試一般分為筆試和面試。在兩項考試分數(shù)比重上，有的是“四六開”，有的是“六四開”，有的是“五五開”，還有的是采取逐輪淘汰制。如何做到“公平公正”？譬如：碩士生、博士生由于考試分數(shù)低了被淘汰是“規(guī)則”規(guī)定所致，是正常的結(jié)果，可就報考人員專業(yè)知識水平來說，碩士、博士的考生應(yīng)該要高于本科及其以下的考生，但由于沒有測試其專業(yè)水平，或者說沒有讓他們發(fā)揮應(yīng)有的“強項”，這種淘汰應(yīng)該說是不正常的，其招錄的公平性、公正性也是無法從多方面體現(xiàn)和解釋的。所以，在合理確定考試內(nèi)容的同時合理確定考分比重，對于保證招錄公務(wù)員質(zhì)量是一個不可忽視的問題。

　　合理確定報考條件，增強考錄的嚴密性從以往一些地方招錄公務(wù)員的情況看，既有身高限制，又有性別要求，還有學(xué)歷種類的“門檻”。經(jīng)過不斷的改進和完善，這些問題都得到了較好解決，消除了一些選人用人的人為障礙。但隨著《公務(wù)員法》的頒布實施，對招錄條件還有待于進一步合理確定和調(diào)整。

　　合理確定考察標準，增強招錄工作的嚴肅性由于公務(wù)員是考試進入，所以在錄用時，常常是把考試成績作為主要依據(jù)甚至唯一依據(jù)。對于新招錄的公務(wù)員來說，其考試成績之外的政治思想、道德品質(zhì)、工作表現(xiàn)、廉潔自律的情況是相當(dāng)重要的，因為它直接關(guān)系新錄公務(wù)員的質(zhì)量，甚至還關(guān)系公務(wù)員隊伍的整體形象。因此，考察工作不僅重要，而且必須嚴格。所以，在必要的地方對考察情況進行公示，廣泛聽取所在單位和群眾的意見。這樣，才能使公務(wù)員考錄工作日趨完善。