中共桃源縣委組織部

    中央頒發(fā)的《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》，對新時期的干部教育培訓(xùn)工作作出了更多更新的要求，各級黨組織一定要不斷更新干部教育培訓(xùn)理念，優(yōu)化教育培訓(xùn)方式，整合教育培訓(xùn)資源，切實增強干部教育培訓(xùn)的針對性、實用性和有效性，全面提高教育培訓(xùn)工作的水平和質(zhì)量。

    一、在培訓(xùn)理念上要大更新

    當今社會可以說是知識總量迅猛增長的信息社會。如何提高干部隊伍的素質(zhì)，使之適應(yīng)這一時代發(fā)展的需求，唯有科學(xué)開展教育培訓(xùn)。因此，干部教育培訓(xùn)必須與時俱進，在思想、內(nèi)容、方式、制度、機制等各方面堅持創(chuàng)新，全面更新培訓(xùn)理念。一是要樹立人才是第一資源的觀念。要充分意識到人才資源開發(fā)投入是收益最大的投入。干部作為人才隊伍的骨干，必須要不斷地提高干部隊伍的整體素質(zhì)，實現(xiàn)干部隊伍人才化。二是要樹立“黨管人才”的觀念。真正把干部培訓(xùn)工作置于各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部的高度重視之下，實現(xiàn)黨管干部、黨管人才。三是要樹立素質(zhì)教育觀念。重視知識技能的傳授、知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和綜合素質(zhì)的提高，突出強化能力的培養(yǎng)，始終堅持把學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力的提升作為培訓(xùn)的重要任務(wù)。四是要樹立終身教育觀念。把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，建立干部不斷演進的知識體系。使干部教育培訓(xùn)工作實現(xiàn)由簡單知識技能的培養(yǎng)向綜合素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，豐富智力，開發(fā)潛力，培養(yǎng)能力，造成“專家型”、“實踐型”和“管理型”干部。要通過系統(tǒng)有效、務(wù)實超前的培訓(xùn)極大地豐富人力資源，提高人才檔次，更加高效地服務(wù)于社會，解放和發(fā)展生產(chǎn)力。

    二、在培訓(xùn)方式上要大轉(zhuǎn)變

    干部培訓(xùn)工作存在調(diào)訓(xùn)難、培訓(xùn)難、提高難的被動局面，癥結(jié)在于干部培訓(xùn)運行機制不暢，必須增強培訓(xùn)的針對性、實效性和先進性，逐步建立起大培訓(xùn)模式。一是要實行縱橫結(jié)合，增強針對性。要對不同層次、不同類別、不同崗位的干部提出不同的要求，制定不同的標準，開展不同的培訓(xùn)，做到因人施教、因才施教。應(yīng)避免和杜絕對不同級別、不同序列的對象混合編班、同一要求的現(xiàn)象發(fā)生。二是要實行內(nèi)外結(jié)合，搞好優(yōu)勢互補。一方面，搞好課堂內(nèi)與課堂外結(jié)合。注重把理論學(xué)習(xí)與實際操作技能相結(jié)合，要針對當前干部實際工作的特點，在加強基本理論教育的同時，有計劃地安排考察、調(diào)研等社會實踐。要通過專題講座、案例分析、實地調(diào)研、對策研究、情景模擬，注重對現(xiàn)實問題的分析和研究，以引導(dǎo)式、啟發(fā)式、研究式教學(xué)為主，克服單一、呆板的培訓(xùn)方式，調(diào)動“教”“學(xué)”雙方積極性。另一方面，搞好本地與外地結(jié)合?？梢愿鶕?jù)需要，適當?shù)剡x派一批干部到外地企業(yè)去進行實踐鍛煉，到沿海和其他經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)掛職鍛煉。同時，結(jié)合教育培訓(xùn)，也可組織學(xué)員赴沿海經(jīng)濟發(fā)展的前沿地帶參觀考察，讓受訓(xùn)干部現(xiàn)場感受開放思想和開放實踐的雙重教育，使培訓(xùn)干部拓寬視野，增長才干。

    三、在資源整合上要大手筆

    教育培訓(xùn)干部的主要目的是多出人才、快出人才、出好人才，而重點是要整合培訓(xùn)資源。一是精心組織培訓(xùn)內(nèi)容。要建立以理論基礎(chǔ)、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性鍛煉、業(yè)務(wù)能力為框架的培訓(xùn)內(nèi)容體系。不斷提高干部的政治理論水平，增強貫徹“三個代表”重要思想，認真執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，不斷提高科學(xué)判斷形勢的能力、駕馭市場經(jīng)濟的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力。二是要優(yōu)化師資隊伍。要積極聘請專家教舉辦專題講座，實行現(xiàn)場提問，開展對話交流，拓寬干部知識面。也可請本地資深的部門現(xiàn)身說法，增加理論培訓(xùn)的趣味性，使學(xué)員從報告中受到教育啟發(fā)，從身邊的事感受理論的真諦。同時還要充分發(fā)揮好專職教師隊伍的積極作用。各級黨校每年都要有計劃地選送一些專職教師進行脫產(chǎn)進修，進一步提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)能力。三是要抓好教育培訓(xùn)基地建設(shè)。重點發(fā)揮黨校和農(nóng)廣校的師資功能，加大必需的經(jīng)費投入和物質(zhì)投入，改善教學(xué)環(huán)境和條件，逐步采用電化教學(xué)、遠程教育、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代手段，充分運用數(shù)字、信息、多媒體等現(xiàn)代技術(shù)，以提高獲取新知識的速度，加強對黨員干部的系統(tǒng)理論培訓(xùn)，提高整體理論水平。同時，要抓實踐基地建設(shè)。讓干部真正做到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，最終實現(xiàn)學(xué)用相長。